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Miércoles, 8 de Julio de 2020

berriak ona

PROYECTO TALENT PREST

Nuestros alumnos de 1º de Bachillerato han participado a lo largo del 1º trimestre en el Proyecto Educativo con Talento Juvenil  “Talent Prest”, organizado desde el Ayuntamiento de Portugalete. El pasado 22 de Enero, ante el Alcalde, la Concejala de Educación y Juventud del Ayuntamiento y el resto de los centros educativos del municipio, presentaron sus proyectos en el Aula Joven: el proyecto “Star Break” y “Dis-fruta”. El objetivo era  reforzar su creatividad y su capacidad de emprender proyectos novedosos. Zorionak, chavales!

PROYECTO TALENT PRESTPROYECTO TALENT PREST

 

 

 

 

 

 

FIESTA DE NAVIDAD

FIESTA DE NAVIDADEl 19 de Diciembre, último día de clase del primer trimestre, celebramos la Fiesta de Navidad. Al volver del recreo preparamos por clases un sencillo hamaiketako y compartimos los regalos del Amigo  Invisible. Y después, en el gimnasio,  organizamos un karaoke con villancicos. Todos los cursos participaron con ganas e ilusión. Entre risas y nervios todos los grupos fueron subiendo al escenario, donde nos deleitaron a todos con sus voces más o menos afinadas. Se escucharon las  notas de Hator, hator, Olentzero, Los peces  en el río, Feliz Navidad, Blanca Navidad … Fue un momento muy divertido en el que agradecimos el trimestre vivido y compartido, y nos deseamos una Feliz Navidad. Zorionak eta urte berri on!

 

FIESTA DE S. FRANCISCO XABIER

FIESTA DE S. FRANCISCO XABIEREl día 5 de Diciembre, hicimos un parón en nuestra actividad cotidiana para celebrar, como es debido, la fiesta del Centro. Con tal fin y, gracias a la colaboración de los alumnos, el Centro se engalanó de carteles y posters realizados durante dicha semana. Además, se organizaron actividades deportivas (sokatira, txingas, ping-pong, futbolín,  futbito …) y un festival, con danzas vascas, bailes modernos y discotequeros. Como colofón final, los profesores también se pusieron las pilas en esta ocasión y cerraron la fiesta emulando a Freddie Mercury y los suyos bajo los acordes de “I want to break free”. Se puede disfrutar de las actuaciones en el canal de Youtube del Centro. 

FIESTA DE S. FRANCISCO XABIERA ambos actos acudieron los alumnos del Centro y, también, como en ocasiones anteriores, algunos padres y  varios ex alumnos del Centro a los cuales siempre nos hace ilusión volver a ver. 

 

 

 

GOMINOLAS EN EL LABORATORIO

GOMINOLAS EN EL LABORATORIOCon la clase de 2º de Bachillerato Tecnológico hemos hecho gominolas en la Laboratorio. Las gominolas estaban buenísimas y la práctica les ha encantado, pero el objetivo de esta práctica era comprender el proceso de solidificación de la gelatina.

GOMINOLAS EN EL LABORATORIOCon la temperatura aumenta la solubilidad del azúcar, permitiendo disolver todo el azúcar que requiere nuestra preparación en un menor volumen de agua. El azúcar aumenta la firmeza del gel, porque atrae a las moléculas de agua, separándolas de la gelatina. Al calentar a unos 60 grados al gelatina pierde la estructura ordenada, las cadena se separan y se disuelve el agua.

 

En el momento que la gelatina se vuelve a enfriar, vuelve a formarse el gel y después de enfriarse, quedan las gominolas. ¡Estupenda práctica!

 

 

ELEMENTOS QUÍMICOS Y CÓDIGOS QR en DBH4.

ELEMENTOS QUÍMICOS Y CÓDIGOS QR en DBH4Estudiar los elementos químicos, su situación en la tabla periódica y los símbolos que los representan resulta esencial para que los alumnos de secundaria puedan comprender los mecanismos de la química, pero a la vez, su estudio, puede resultar poco atrayente. Para resolver este problema se nos ocurrió relacionar la química con algo tan de moda como los códigos QR, que últimamente han invadido completamente todo tipo de medios de comunicación. Nuestros alumnos de 4º de ESO, en grupos, crearon códigos QR identificativos de cada elemento químico así como de sus símbolos, para posteriormente, usando sus móviles y gracias a la aplicación que permite descifrar estos códigos,  ser capaces de emparejar los distintos nombres con sus símbolos correspondientes.

La experiencia ha sido muy gratificante. Hemos conseguido dar un nuevo enfoque a la química y hemos aprendido a crear estos códigos “misteriosos”. Nuestros alumnos se han mostrado motivados porque además ¡había premio para el grupo que consiguiese más parejas!

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